Tecnopedagogía Ágil y Recursos Digitales

Resumen

Este artículo presenta un proceso metodológico para la creación de Recursos Digitales (RD) bajo el modelo tecnopsicológico ágil, inspirado en metodologías ágiles de desarrollo de software. Explora el enfoque pedagógico que utiliza teorías de aprendizaje constructivista, constructivista social y conectivista. Destaca la herramienta de edición eXe Learning para la creación de RD y su exportación al LMS Moodle. Además, se aborda la importancia de la alfabetización tecnológica en el contexto educativo actual.
Se enfatiza la necesidad de ampliar el Aprendizaje Digital Público globalmente. La pandemia de COVID-19 resalta la urgencia de combinar tecnologías y recursos humanos para transformar modelos escolares. La falta de experiencia en modalidades educativas híbridas y a distancia, especialmente en el uso de recursos digitales, es identificada como un desafío, resaltando la importancia de la capacitación de los profesores.
El diseño tecnopedagógico ágil se presenta como un proceso planificado para garantizar la generación eficaz de aprendizajes, incorporando enfoques pedagógicos y recursos digitales. Se detallan las fases de edición, exportación e integración del RD en el LMS Moodle, resaltando la importancia de iteración e incrementalidad.
Finalmente, se concluye con recomendaciones sobre la mejora continua de la calidad técnica y pedagógica de los RD en un contexto educativo en constante evolución, enfocándose en la responsabilidad de la comunidad educativa frente a la revolución tecnológica y la introducción de la inteligencia artificial en la educación.eXe,